【作文投票】聊城市“书香伴我成长”作文大赛请你来评(第四十九单元:莘县棉纺织厂学校,学生作品1—30号)

运河上的聊城 2018-05-09 16:33:07

阅读点燃智慧,经典浸润心灵。

由聊城市教育局、聊城晚报联合主办的“书香伴我成长”读书征文活动进入决赛阶段,第四十九单元作品网络投票今起开始,结果占比40%,分量很重呦!第四十九单元亮相的是莘县棉纺织厂学校作品,从7月20日到7月27日为期八天,快来选出你心中的作品“人气王” 。

全民阅读

 为丰富全市初中学生文化生活,

全面提高学生综合素养,

建立全民阅读的长效机制,


今年1月份,聊城市教育局与聊城晚报联合开展“书香伴我成长”活动,在广泛阅读的基础上开展学生征文比赛和读书文化交流,提高我市学生思想道德素质和文学艺术修养。目前,学校自行组织集中展评活动已经结束,最终进入决赛的作品将通过网络评选展示自己的魅力。为此,主办方专门制作了投票页面,并在聊城晚报官方微信平台“运河上的聊城”进行专门推荐。你只要打开微信轻点选项,就能为你喜欢的作品投上一票了。

需要特别说明的是,本次网络投票的分数占总分的40%,大赛最终结果以专家评比和网络投票综合计算,结果将在聊城晚报公布获奖结果。

(聊城晚报全媒体记者 田明山 朱荣华)




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SXMFZCXX 1号  代含硕

读寻找鱼王后感


一天一个鱼王教他的儿子捕鱼,鱼王很奇怪,他的捕鱼技术很好,为什么他儿子的捕鱼技术却不好,因此他感觉非常懊恼。一个过路人对他说:“你一直手把手的教,不让他们走弯路,那他们缺少实践、没有教训,积累不了经验,那技术当然就不好喽。”

由此可见,没有教训的人与没有经验的人一样是不会成功的。所以我们要吸取平时在学习中产生的错误,积累经验,在学习中取得进步。              

八岁的少年出门求艺,正如十八岁的“我们”出门远行。他寻找会捉大鱼的“旱手”,我们寻找能上天揽月的立命和安身——在广义的层面上,我们都在寻找一个回归内心的自我,并在寻找的路上不断质疑,否定,反思,再出发。由此,这个事关成长的少年故事,与其说是找鱼,不如说是找“渔”,在个体与世界的双重镜像里建构起山水间的波澜不惊。

《寻找鱼王》还原了许多妙趣横生的民俗场景,比如以前过年借鱼的故事和木鱼的故事等,那曾经是一代人的共同记忆,而对现在的孩子而言却相当的陌生。                  

这部书写了许多人的童年。特别是大山里老渔人的故事,我想是尽可能地还原了他们的生活、他们的苦乐实情罢了。

有的人生活在海边,少年时代关于鱼的记忆,有一部分与书中写的完全不同。但是后来到大山里生活了一段时间,这才有了书中所写的那些经历。现在的孩子则不同,他们在现代物质流通的便利中生活,早就习惯了看超市中的鱼、冰箱里的鱼。他们大概很难想象在交通隔绝的大山深处,常年不闻鱼腥的山民会怎样渴望一条鱼。鱼对于深山里的人,有时真的会成为很神秘的一种向往。

作品中的每个人物都有独特的哲学意味,“旱手鱼王”老头儿一生隐姓埋名、寡居深山,“水手鱼王”老婆婆隐居在水边,守护水根……您最喜欢哪个人物?这里面包含着您对生命哲学怎样的理解?

讲述者只想好好说出自己的故事,说出尽可能完整的故事,而不会过多地考虑什么“哲学”之类。这个故事只要真正完整,没有遗漏,应该有的一切元素,特别是思想元素,也就包蕴其中了。不同的读者有着不同的悟性,当然他们的理解力会相差很大的。

我不会忽略书中的每一个人物,他们有的善良有的凶狠,但像鱼一样,都是大自然的孕育之物,想拒绝其中的某一个也不行。他们和我们一块儿生存在这个世界上,我们也就不得不与之相处了。书中的那些可爱的人,可爱的动物,我们可以引为朋友或知己,但有一些则要远远地躲开。


聊城莘县棉纺织厂学校七年级一班  代含硕指导教师 杨瑞先

SXMFZCXX 2号  朱叶

读《寻找鱼王》有感


 在这个寒假,我借着此寒假读了张玮的作品《寻找鱼王》这本书。一开始我读的并不是那么耐人寻味,不过越读越让我颇有感触。

这本小说讲述了在宁静而美丽的深山村落里,流传着“鱼王”的传说,人们说他是鱼鹰之子,捕鱼高手,却从没有人见到他真面目。一个八岁的孩子在父亲的陪伴下出门远游,苦苦寻找“鱼王”学艺以及找到鱼王后从老人口中得知鱼王家族一段不为人知的民间历史。就是在这段故事中,男孩经历了爱与人生的洗礼,最终成为新的鱼王传人。

“传说中的鱼王就藏在山的深处,在一片蓝色的雾气里忽隐忽现,连同那些生命不可说的秘密,在瑰丽的月色下,等待着男孩的到来”这是版面说的一句话。《寻找鱼王》中在一个干旱缺水的村落里,鱼是一种稀有而奢侈的食物。捕鱼和吃鱼则同时象征着不同寻常的本事和身份。正是怀有着这一与鱼有关的身体的精神的双重向往,《寻找鱼王》里的主人公才坚持不懈,不怕困难,立志要当一个捕大鱼的人。

这本小说一共有二十二章,每章里都有十几个形象生动的片段。我在这些片段中最喜欢的一个是老人在冬天凿冰捕鱼。之所以我喜欢这个片段,是因为这个片段用了许多动作描写,如找、凿、等待、敲打、切、泼、蹲、擒、伸、挡等,而这些动作描写都足以让我感受到了老人技艺高超,动作灵活,速度敏捷。从这个片段我明白了:捕鱼这门技术需要熟能生巧,做事要有耐心。

读完这本书使我明白许多的道理:学本事不单是自己去那里取,还要自己去寻找,一点点找到一些,放下一些,最后取得自己的真经;不能习惯性的依赖他人,《寻找鱼王》这本书里有一句话说的好:“长辈人牵手走三里,自己走七里。一辈子十里”凡事都要靠自己;我们要保护自然,不再破坏大自然等等的道理。

一想到那个村落干旱缺水,没有鱼,而我每天都可以吃到糖醋鱼、红烧鱼、清蒸鱼、水煮鱼等等。每当吃鱼时我总会珍惜每一顿的得来不易。自从看完这本书我明白了:珍惜我们所拥有的,或许这便是别人所渴望的。

在一个干旱缺水的深山村落里,没有鱼,才使主人公一个八岁的少年立志当捕大鱼的人,才让作者写出《寻找鱼王》这本书。


聊城莘县棉纺织厂学校七年级一班  朱叶  指导教师 杨瑞先

SXMFZCXX 3号  黄娅轩

读《像蝴蝶一样自由》有感


阅读陆梅的小说需要准备好自己的智力,这是因为她注重的是诗与思。陆梅的新作《像蝴蝶一样自由》,是一部有关生命哲学的哲理小说。

在这里,十岁的老圣恩与安妮相遇了,在这浩大的时光之海里,两个花季少女,携手一场心灵漫游。

老圣恩阴差阳错和安妮来到金房子,认识了星星的孩子们,知道了他们的故事。和安妮也成了好朋友,可超过十岁的孩子便不能来到金房子了。老圣恩十一岁了,离开了金房子,也没有再见过安妮。

小说中有这样一句话:“你要用光明来定义黑暗,用黑暗来定义光明。”你看到的光明不一定是美好的,你看的黑暗也不一定是邪恶的。在小说中诗与思的光影无处不在,作者对生与死,爱与恨,善与恶,信仰与怀疑……都在两位少女的对话中如影随形。

“飞出囚笼,哪怕死也要变成一只蝴蝶?”

“是啊,宁可向死而生,生于自由,像清风一样自由,像野草一样自由,像蝴蝶和飞鸟一样自由。”

小说中这样一段简单的对话感动了我,为了自由,哪怕死也在所不惜。让我不由得想起一首幽默的小诗“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。”虽说有些无厘头,但讲的总是这个理不是。自由,想必是书中那些星星的孩子们被关在集中营时最为渴望的吧!

老圣恩与安妮由梦结缘,缘亦由斩断。老圣恩11岁之后再也未曾见过安妮。“如果生活本身是梦,尽快从睡梦中叫醒,是否唯独死亡可以拯救我们?让我们懂得其真谛?”也许吧,梦终究是梦,就算再真实,也终会有一天从你的生活中消失殆尽。

透过历史的烟尘,那段渐行渐远的狰狞岁月被悄悄掀开一角。自由,自由,让我们像蝴蝶一样自由!


聊城莘县棉纺织厂学校七年级一班  黄娅轩  指导教师 杨瑞先

SXMFZCXX 4号  赵欣娅

《朱自清散文集》读后感 


一开始我读《朱自清散文集》完全是为了完成老师布置的任务,并没有想读的欲望,后来我才发现这是一本值得一读的好书,我从中受到很多启发,受益匪浅。

朱自清先生的写作手法不同于其他作者,朱自清先生的散文体现出一个”真”字,用真挚的感情写真实的见闻和感受。

在朱自清先生的散文中,我最熟的莫过于《春》这篇散文,它让我身临其境,仿佛与作者一同欣赏这个春天。一开始,先把春比喻成一个刚睡醒的孩子,欣欣然张开了眼,后来,小草从土里冒出来了,体现了春天的生机,描绘出一幅清新的春醒图;遍地的野花,有名字的,没名字的,被风一吹,仿佛像天上的星星好奇地眨着明亮的眼睛,用比喻的手法描绘出野花在风中的姿态,形成了一幅梦幻的春花图;春天的风柔和起来了,少了些冬天的寒冷,多了些春天的温暖,就像母亲的手,轻轻抚摸着大地万物,孩童们开心的在和煦的春风里放飞自己的风筝,形成了一幅温暖的春风图;在春天,雨是寻常的,它像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,的确,春雨润物细无声,在不知不觉中就滋润了万物,看着这雨中的情景,就是一幅朦朦胧胧的春雨图。

在这篇文章中,我觉得最有意义的一句话就是:“一年之计在于春,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。”是呀,春天代表着绿色,寓意着复苏,象征着希望。我们正处在人生的希望之春,从现在起我们一定要努力学习,去收获累累硕果。

朱自清先生还有一篇关于时间的散文让我印象深刻。那篇散文叫《匆匆》,里面有一句话值得人深刻体会:燕子去了,又再来的时候;柳树枯了,有再生的时候;但是,时间去了,为生么不复返?所以,趁我们还有大把的时间,去珍惜时间,去利用时间,用双倍的时间去学习。

读了这本《朱自清选集》让我明白了许多人生哲理,大家快来读一读吧!


聊城莘县棉纺织厂学校七年级一班  赵欣娅  指导教师 杨瑞先

SXMFZCXX 5号  孙德厚

《像蝴蝶一样自由》读后感


陆梅的小说新作《像蝴蝶一样自由》,也是一部有关生命的哲学和哲理小说。          

小说的主角是两个少女。一个是生活在当下的、有着一位作家妈妈的小女孩“老圣恩”;一个是生活在多年前、而且早已离开了这个世界的、著名的《密室日记》的作者安妮?弗兰克。两个人以做“白日梦”的方式,穿越时空的天堑,互相认识了,并且在一起度过了一段愉快的、倾心交谈的时光。 

整个小说不是以故事情节取胜,却也让人不由自主地要追寻着两个女孩的交流与对话,去看个究竟。这些问题的探讨与反思,以明亮的散文笔调和词性表达,融入了小说情境,让人回味。

与其说,这是一部“小说”,不如说,更像是一部“话剧”。剧中人物,除了两个少女主角,还有老圣恩的爸爸妈妈;还有安妮的那些死难的朋友:特莱津集中营里的青年艺术家和孩子们. 舞台场景也很清晰。现实中:杨树浦水厂、霍山公园、二战期间犹太难民聚会的摩西会堂旧址。当然,还有老圣恩家的客厅、作家妈妈的书房。虚拟中的有:天堂街、金房子、安妮的居室。当然,走廊、楼梯、厨房、卧室,还有走廊后面的花园,都必不可少。所有扣人心弦的对话,都在现实中的和虚拟中的两个大背景里进行。

   安妮还告诉过她:“这些老树上的每一片叶子,都是不一样的灵魂,都有自己的故事。如果你的心足够静,就能听到它们的声音……”“很多时候我们只听得到那些无用的大声,只有心静的人才听得到细微美好的小声。”这不就是作家在帮助她寻找和为她画出的通往水井和清泉的道路吗?

在一部以儿童为主角的小说里,通过两个少女的对话去讨论与生命、生存有关的终极主题,并非轻而易举。关于这一点,两个少女竟然也不失时机地讨论过.

“你该为你妈妈感到骄傲!”安妮依据自己在黑暗的密室里还能坚持写日记的经验,告诉老圣恩说,“别在意你妈妈写得慢。要说写作这件事,还真不是以快和慢来评判的……没有耐心等待,只想着种子撒下去快快收成——天知道,没有好好施肥照料,土壤就不会肥沃,贫瘠的土壤开不出芳香的玫瑰……”

作家用了不少篇幅,让两个少女对此进行了相当透彻的讨论。

安妮说:“我说过,我希望我死后,仍能继续活着……”

世界在改变,孩子们在成长。星星的孩子闪耀着金黄的光芒。孩子们的生命是无限的,它意味着一切。谁能看透孩子的世界,也就像看透了密集的星云。在这部小说的最后,小女孩老圣恩迎来了自己11岁生日,她挂在圣诞树上的小卡片里,写着自己秘密的心愿:希望再次梦见安妮和金房子……

《像蝴蝶一样自由》是为生命的种子铺下的土壤,也是为心灵成长画出的水井和清泉的方向。它指引着我们。


聊城莘县棉纺织厂学校七年级一班  孙德厚  指导教师  杨瑞先

SXMFZCXX 6号  王浩

《寻找鱼王》读后感


在寒假作业中,我们需要读一本书,在老师规定的十本书当中,选择一本自己阅读,然后写一篇读后感,在这十当中,我第一眼就看到了《寻找鱼王》这本书,于是我开始了阅读之旅。

  这本书的作者是张炜,他1956年出生于山东龙口,原籍栖霞县。主要作品有:《古船》《九月寓言》《外省书》《柏慧》等。

一个男孩住在山里,天很少下雨。见到鱼都够难了,更别提吃鱼了。因此,吃鱼对于全村人来说,简直是种奢侈的享用。一次他的爸爸带来三条泥鳅回家,那吃起来可真香!香得让他始终都忘记不了,毕竟,那是他第一次吃鱼呀!上学时学到“鱼”这个字时,男孩就总闻到教书先生家有鱼的味道。有一回,他经过老师家时,发现他在偷偷地钓鱼,感到十分惊讶,见有鱼上钩更惊喜,叫出了声后被老师发现,只好退学。于是父亲找了一位老太太,让我拜她为师。老太太教会了他在水中憋气、游泳。一次,他在一处天然形成的大湖里听到有“咚咚咚”的声音,还看见一个黄色的影子一闪而过,很像小船。于是男孩询问了老太太那到底是什么呢?老太太告诉他,那,就是传说中真正的鱼王,是一条大鱼。树有树根,水有水根。鱼王守护着水根。最后,他和老太太一起守护鱼王。

书中我最喜欢的一个人是“我”。他没有因为没人见过鱼王,而放弃自己学捕鱼的梦想;寻找鱼王的路上遇到了许多困难,他都勇敢克服。主人公坚持不懈,不怕困难的品质,值得我学习。

想想我们的生活和小说的主人公真的千差万别,我们有着优越的生活条件,生活在这幸福的时代,而我们却缺少了小主人公不怕困难,勇往直前的精神。我们总是很轻易就说放弃了,面对挫折,我们应该乘风破浪勇往直前,当一个优秀的“水手”,而不是永远停滞不前做一个“旱鸭子”。


聊城莘县棉纺织厂学校 七年级二班  王浩  指导教师 杨瑞先

SXMFZCXX 7号  王锦宏

《灰娃的高地》读后感


这个寒假我读了《灰娃的高地》这本书,这个叫灰娃的小男孩让我非常感动,他为了保护自己的领地,跟一群孩子进行了一场场地战斗和较量,最后他凭着坚定的意志和永不服输的精神取得了胜利,保护了属于自己的一片领地。

灰娃出生在一个很贫穷的家庭,他们住的是很破旧的茅草房子,墙上都有裂缝。而且灰娃的爸爸还是个跛脚的醉鬼,每次喝醉酒都会拉着灰娃,和灰娃说他们家以前是如何的风光、繁华。灰娃经常被家境好的黑葵欺负,镇上孩子都不爱搭理他,就连捡来的小狗最后都放弃了他,但是在这样的环境下,灰娃习惯了孤独,独自默默的坚强地生活着。

没人愿意理灰娃,他们家有一座又高又大的坟场,这座大坟成了灰娃唯一的乐园,也成了他最大的骄傲。他抱了一堆稻草人当敌人,又捡来一些碎砖和棍棒当武器弹药,在一轮轮攻打和冲杀下,敌人被他全部歼灭,他找到了从未有过的胜利感。后来,镇里的孩子看到灰娃经常去坟场,非常好奇,便想去探个究竟。他们发现了灰娃的领地,非常眼红,都想霸占了那个坟头。于是,一场场激烈的战争打响了,灰娃被三四十个孩子围攻,却一点都不惧怕,抡起棍子,把冲上来的的敌人打得落花流水,他自己也被打得浑身是伤、栽倒在地。在他第五次爬起来的时候,头上有两三道血流,眼珠子通红,却依然爬向他的高地。他这种不怕死的气势吓跑了敌人,赢得了最后的胜利。

我很同情灰娃的命运,但我更佩服灰娃的精神,他的勇敢、坚强和乐观都非常值得我去学习,同时我也很憎恨周围那些人的冷酷、残忍和无情。希望我们人类相互之间能够多一些善良,多一些关心,多一些尊重,让那些需要帮助的人,能感受多一点的温暖和关爱。


聊城莘县棉纺织厂学校七年级一班  王锦宏指导教师 杨瑞先

SXMFZCXX 8号  孙英杰

读《灰娃的高地》有感


有这样一个人,他没有荒诞的战场,只有一片坟地;他没有生锈的长矛,只有捡来的别人的棍子。他就是灰娃。

说起灰娃,真令人心生怜悯。在他出生的时候,他那曾经辉煌的家族已经渐渐衰落了,曾经数不尽的家产,如今却是家徒四壁的狼藉景象。唯一值得依靠的父亲,也由于家族衰落而深受刺激,成了酒疯子。他没有玩伴,由于他身份的卑微,不仅同龄人瞧不起他,就连一只狗都不愿与他为伴。这就是灰娃的生活——无尽的寂寞一直伴随着他那颗孤独的心。

一次偶然的机会,他得知在坟场中一座山丘一般大的坟地竟是他家的祖坟。从此,他迷上了这块荒无人烟的地方——整日与稻草人为伴,过着自在、悠闲的生活。这里没有歧视、没有侮辱,这里是灰娃的天地。

一日,一群不速之客毅然闯入了他的天地,为了保卫自己的乐园,灰娃并不退缩,做好了与其鏖战的准备。尽管灰娃下定了打保卫战的决心,同时也付出了十二分的努力,却还是被打下了坟头,并受尽了侮辱,但同时激发了灰娃心中不屈的奋斗精神,他一次次的为尊严而战,终于遍体鳞伤地抢回了他的高地、他的乐园,维护了他那早已被践踏得所剩无几的尊严。

虽说这只是孩子们的打斗,但却堪比一场战争的影响力。一个孩子,一个从未读过书的孩子,能做到为守护自己的尊严而奋斗到底,不去附和那些孩子王,并可以在自己遭受侮辱时,勇于捍卫自己的人格,这一点是极其可贵的。尽管灰娃输的很惨,但尊严之间没有胜负,即使他再次遭到践踏,但他仍是英雄。一个悲壮的英雄,孤单单的一个人,却享受了一个完整的世界。这或许也正是尊严的珍贵所在——一个有尊严的人,即使贫困潦倒,也值得所有人的尊重!

话说今日,为了谋取官职,走捷径,而去自行对自己的尊严进行侮辱,去向别人低头哈腰,五体投地(并非佩服),对于他们来说,尊严一文不值。这种人可耻,值得所有人去蔑视、去排斥。一个人连自己的尊严都无法去维护,更何况去尊重他人的人格,去为社会做贡献。

该醒悟了!沉迷于名利世界的人们!尊严看似是如此无用,也许它只是你的牺牲品罢了。要知道,想让它失去,易如反掌;但若想挽回尊严,重新得到别人的尊重,就难上加难了!


聊城莘县棉纺织厂学校 七年级二班  孙英杰  指导教师杨瑞先

SXMFZCXX 9号  王一丞

读朱自清《谈抽烟》有感


烟,众所周知,一种烧命又烧钱的“有毒药品”,多少人对它痛恨不已,不知世上有多少人因为抽烟而失去了宝贵的生命。而朱自清先生却将烟看成了一个“玩意儿”,一个蛮有用处的“好东西”。

有人说;“抽烟有什么好处?还不如吃点口香糖。”但朱自清先生却说,口香糖也许不错,可是喜欢的怕是女人孩子居多;男人很少赏识这种玩意儿的;除非在美国,那儿怕有些个例外。一块口香糖得咀嚼老半天,还是嚼不完,凭你怎么斯文,那朵颐的样子,总遮掩不住,总有点儿不雅相。这其实不像抽烟,倒像衔橄榄。你见过衔着橄榄的人?腮帮子上凸出一块,嘴里不时地滋儿滋儿的。抽烟可用不着这么费劲;烟卷儿尤其省事,随便一叼上,悠然的就吸起来,谁也不来注意你。

在朱自清先生的笔下,抽烟不仅十分“雅观”,更是成了一种时尚,就说抽卷烟吧,你打开匣子或罐子,抽出烟来,在桌上顿几下,衔上,擦洋火,点上。这其间每一个动作都带股劲儿,像做戏一般。读到这里我不禁感叹先生细微入致的观察力。其实穿过时光的漫长隧道,他的这些感受相信现在的吸烟雅士们也能感受到。反正我是经常看到有人拿着香烟在桌子上敲几下,一边闲聊,一边从容的点着,动作之间很有一股神气。

那么,烟到底是什么味道呢?先生也说不上来:“抽烟说不上是什么味道;勉强说,也许有点儿苦吧。但抽烟的不稀罕那“苦”而稀罕那“有点儿”。”

先生又说:“好些人抽烟,为了有个伴儿。”确实是这样,在我们的生活中,似乎也不难看到这样的景象:几个中年男人,抽着烟,坐在一起谈人生。他们也不怕没话说,看,先生也写了:“客来了,若你倦了说不得话,或者找不出可说的,干坐着岂不着急?这时候最好拈起一支烟将嘴堵上等你对面的人。若是他也这么办,便尽时间在烟子里爬过去。各人抓着一个新伴儿,大可以盘桓一会的。”

以前人们抽水烟抽旱烟,只是一种不伤大雅的嗜好,而先生的时代,抽烟却成了派头:“抽烟卷儿指头黄了,由它去了。用烟嘴不独麻烦,也小气,又跟烟隔得那么老远的。今儿大褂上一个窟窿,明儿坎肩上一个,由他去。一支烟里的尼古丁可以毒死一个小麻雀,也由它去。总之,蹩蹩扭扭的,其实也还是个“满不在乎”罢了。”不难看出,先生这是在嘲讽那些抽烟者。抽烟让他们指头黄,由他去;抽烟让他们衣衫偻烂,由他去;抽烟损害他们的身体,也由他去。总之,就是为了吸烟。烟有好有坏,能够辨味的是内行,不择烟而抽的是大家。

还是不抽烟的为好。


聊城莘县棉纺织厂学校七年级二班  王一丞  指导教师 杨瑞先 

SXMFZCXX 10号  宋亚辉

继续呐喊吧!勇士


如今的国人若在清茶一杯,台灯一盏,把鲁迅的书一卷,肯定是一道奢侈的风景。孔方兄的诱惑,浮躁的心绪,已将思想框成格子。我在各自的气氛里,坚宁那份执着的承诺:读《鲁迅精选集》。那位勇士既是鲁迅。继续狂喊吧!

想必大家也都知道文学家鲁迅吧!有一句名言大家也肯定也都铭记着: “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺牛。”我现在把它当做我的座右铭之一,这句话的意思是:形容对敌人决不屈服,对人民大众甘心象牛一样俯首听命。

毛泽东则这样评价鲁迅:“鲁迅是中国文化革命的主将,而且他是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可贵的性格。”

在上学期中,我才刚接触到鲁迅先生的文章,那是《从百草园到三味书屋》,这篇文章出自《朝花夕拾》,这篇文章写的是鲁迅先生小时候的乐园到三味书屋的过程,里面还穿插进去了两个故事,分别是“美女蛇”和“雪地捕鸟”,都非常有趣。从那以后,我便迷上了鲁迅先生的作品。

在这本书中,我最感到震撼的是《狂人日记》,它是鲁迅先生《呐喊》中的一篇。《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。翻开《狂人日记》,首先进入读者视野的是“狂人臆想的世界”,在狂人的眼中看到的是他人对他的“迫害行为”,在《狂人日记》中我们大多数人都可以很轻易地透过病例的假象,看到鲁迅以象征的形式对封建传统所进行的批判在这里。在作品中,也用狂人的自白清楚地昭示出来:凡事总须研究,才会明白。古来时常吃人,我也还记得,可是不甚清楚。我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都 写着“仁义道德”几个字。

这篇虽是一篇狂人的日记, 却始终围绕着中国几千年历史中不断发生的吃人现象展开,其用意就是告诉大家,整篇都是围绕着 “吃人”来写的,这是鲁迅对封建道德下的定义,也是他多年来思考的结果。作品通过主人公狂人的眼睛,观察了他身边的人。我不由得震惊了,因为人们也跟随着狂人在“吃人”,"我"的妹妹被大哥吃了,这是多么可怕的事情啊!在狂人或作者看来,这些人如果不改,最后终会被吃掉的,而未来的希望只能寄托在那些“或者还有”的“没有吃过人的孩子”身上。因此,他发出了“救救孩子……”的呼声。

鲁迅始终是一位呐喊的勇士,即使他内心中已经感到绝望却仍然站起来进行绝望中的反抗。而这种“知其不可为而为之”的精神在今天也并非全部灭绝,因此我们可以看到已经有人在呼吁保护地球、建立绿色家园,有人在“以笔为旌”,寻找人类的终极价值……虽然这呼声十分微弱,但却令人看到了人类世界的最后曙光。

鲁迅那1000万语言的16本大书,我要把它们一一的读完。

鲁迅那位孤独的巨人,呐喊的勇士,深沉的思想者,慈爱的老人。继续呐喊吧!


聊城莘县棉纺织厂学校七年级二班  宋亚辉  指导教师 杨瑞先

SXMFZCXX 11号  王洪元

读《朱自清散文》有感


《朱自清散文集》中,令人感慨万千的散文有很多,令人心迷神醉的《歌声》,条理鲜明的《说话》,诗情画意的《荷塘月色》......但我最爱的,还是朴实无华的《背影》。

每一次读了背影,我总会有所触动。文章写了作者的父亲对作者的关怀备至,文中虽然没有一个个华丽的词语,但感情真挚,催人泪下,完全不用各种修饰。

在我的记忆中,我的爸爸不善言辞,因为工作性质,我们总见不着面,早上我上学走了,他还没起床,晚上睡着了,他才回家。

但有一次,我才发现父亲的爱,才是世间最珍贵,最无价的。

我的父亲不太会做饭,我却想吃炸金蝉,他答应了,我其实就是想让他难堪,因为炸金蝉并不是谁想炸就炸的,需要一定的技巧。不到半小时,爸爸就炸好了,我跑向厨房,看见了一盘黑糊糊的东西,刚刚想笑,突然爸爸的手映入了我的眼帘。

天哪,那是一双怎样的手?

皱纹爬满了整个手,刚刚炸金蝉的油点也稀稀落落装点着,我的眼泪不自觉的流了下来。我很快擦干了眼泪,吃完了那一盘金蝉。看见爸爸欣慰的笑容,我心中莫名的感慨:我该如何报答父亲?

现在就是努力学习,用优异的成绩来回报。无言的父爱,就像文中父亲的背影,慈爱温暖。


聊城莘县棉纺织厂学校七年级二班  王洪元指导教师 杨瑞先 

SXMFZCXX 12号  赵冰冰

读《鲁迅精选集》有感 


鲁迅中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。  

《鲁迅精选集》中我最喜欢《阿Q正传》这篇文章,发现他笔下所写的阿Q是旧社会所产生的堕落的中国人典型,鲁迅先生为何会写这篇文章,我想他只是为了想要宣泄对人性弱点的看法吧!所以鲁迅先生用讽刺意味的手法写出国人病态的社会和人性的善良与丑恶。从这篇文章里面,我感受最深的应该就是阿Q那被践踏的人权以及觉得自己永远是对的“精神胜利法”了,这实在是一个要不得的想法,所以我想就以这个方面来讨论。“精神胜利法”是阿Q在遭受到种种挫折后所发明出来的东西,说好听一点是精神胜利法,其实根本就是驼鸟的心态,遇到困难只往地下钻,不会真正的去解决问题,只能够转身就跑。 阿Q性格有着深刻的文化根源。它与中国历史,特别是近代中国屡遭外国侵略的屈辱历史相联系。是那种虽然破落,但还自认为是天朝上国的鸵鸟精神的折射;它也是中国小农经济社会的产物。中国小生产者的保守落后、不觉悟等弱点使阿Q这样的农民更容易染上“精神胜利法”。同时,阿Q的性格还与传统的儒家文化尤其是道家和释家文化相连接。回避现实和不敢面对现实,是阿Q和传统的道家和释家文化的相通点。    

还由于阿Q的社会地位非常低,他只能靠出卖劳力才能生活,在文章中有写給人家作短工,割麦便割麦,舂米便舂米,撑船便撑船,但是阿Q他连基本的人生权利也沒有,沒有属于自己的土地,连一间棲身的房屋也沒有,只好长年在土榖祠里落脚,然后必须强迫接受有钱人的欺负,以及村里人们的戏弄、侮辱,这个现象让我感到非常的无奈,在现今社会似乎也是有类似的现象发生,似乎有钱人在社会里就是老大、而沒钱的就只能成为有钱人底下的玩具一样被玩弄。在没有人权的社会里他的这些做法是否可以给予同情。

作为一个失去土地的流浪雇农,阿Q是受压迫的群体,走上革命道路是一种必然的趋势。然而阿Q参加革命只是为了满足自己的需求和私利。其支配思想实际上还是传统思想。他对革命的理解是错误的。这也是鲁迅在《阿Q正传》中对辛亥革命失败的经验教训总结。鲁迅提出经历了革命之后阿Q的精神胜利法并未改变,这场革命其实没有实际作用,县官老爷还在职,看客还是原来的那群看客。鲁迅意识到民主革命需要真正的思想启蒙。

一场没有作用的革命,导致了阿Q的死亡。而阿Q到死也不知道自己为了什么而死。他还是一个没有觉醒的麻木的雇主,一个被人看低鄙视。地位低下者,一个取悦于人的小丑,一个牺牲品,一个悲哀。


聊城莘县棉纺织厂学校七年级二班  赵冰冰  指导教师 杨瑞先

SXMFZCXX 13号  邵宝硕

读《云裳》有感


《云裳》这本书是秦文君的著名作品,云裳是这本书的主人公,它讲述了云裳的成长经历,是一部很好的著作。

云裳长得很水灵,脸儿像粉团一般,眼睛很大。她的好朋友心心说,云裳的眼睛形状想两颗杏仁呢,她的睫毛长长的、浓浓的,头发漆黑闪光。见过她的人都喜欢这个俊俏又温和的小姑娘……

她很乐观,她创造了《云穿衣小报》。云裳的家是一个大家族,她们一家人同住在一所大房子里,足足有十一口人呢!但生活并不一帆风顺。

云裳的姑父却忽然变成了小偷,这个大家庭怎么也不愿意接受这个事实,毛毛更是对他爸爸憎恨不已。就当大家努力平复这件事的时候发生了更大的灾难――突然发生了地震。当时云裳在学校里上学,地震发生时谢老师为护着云裳和云裳的朋友心心而牺牲了。那场地震中,云裳受了重伤,毛毛少了一条腿……这场灾难给无数的家庭带来了无尽的伤害。云裳的永康姑父和她的爸爸去救人,但不幸的是永康姑父被砸死,她的爸爸失踪。这无疑使得云裳心情更加低落。

事情过去大约九个月后,幺姑偶然碰到了云裳的爸爸,他已经成了流浪艺术家。但他已经失忆,可是云裳不放弃,坚持编《云穿衣小报》,最终唤醒了爸爸的的记忆。           

这本书里也有诸多的人生道理,比如每一个孩子在童年时代都要面临诸多人生课题,纯真、忧伤、美是永生的东西,再难的时代,他们也会生根,开花。而成长,就在一瞬间完成……对呀,成长就在一瞬间完成,需要的只是一点纯真、一点忧伤、一点美……


聊城莘县棉纺织厂学校七年级二班  邵宝硕  指导教师 杨瑞先 

SXMFZCXX 14号  张方琦

读《草原之王》有感


这个寒假,我读了一本非常好看的书。是由沈石溪写的一本书。名叫――《草原之王》

我们能清晰听到动物的心声或哭泣悲鸣,笑语欢歌,可以触摸到东美丽的心灵。也能感觉到其他生物的美丽,既是艺术的享受也是精神的洗礼。让我们的心灵变得更加柔软,让我们的感情变得更加丰富,让我们的生活变得更加美好。

在这里,并不是只有一种动物,而是有许多种动物,它们各不相同。这是一篇篇的长篇故事,表现了每个动物的特点。

其中我最喜欢的一篇是――狗妈妈的羊女儿,主要讲的是有一只失去了妈妈的小羊羔。找了一只狗仔的狗妈妈。在食物的诱惑下羊羔钻进狗窝,与狗仔一起生活。狗妈妈对羊羔与狗仔一视同仁,羊羔和狗仔成了哺乳兄弟。令人惊奇的是。羊羔的行为越来越像一条狗。会追逐打闹,会像陌生人叫唤,完全不像绵羊了。

这篇小说中没有生死对决,只有满满的爱与温暖。平淡中见真情,里面又包含无私与伟大。一只母狗,能克服物种之间的隔阂。养了一只羊羔,又把他养大。用“伟大”这个词形容他一点儿也不过分。其实,每一个动物身上都有一个共同点――一颗金子般的心啊!

他告诉我们,大爱无边,会改变许多东西或者某些行为,这就是他的精神所在呀!

同时这本书告诉我们,我们要保护动物与动物和睦相处。我爱护动物是人类的天职,保护动物就是在保护我们自己。每当动物有困难的时候,我们要保护他们,在心中留一个位置给这些于人类同甘共苦的动物。


聊城莘县棉纺织厂学校七年级二班  张方琦指导教师 杨瑞先

SXMFZCXX 15号  樊峥

读《镜花缘》有感


人生有时就如“镜中花,水中月”,一切不过空虚一场。――题记

《镜花缘》清代百回小说,是一部与《西游记》,《封神榜》,《聊斋志异》同辉璀璨,带有浓厚神话色彩,浪漫幻想迷离的中国古典长篇小说.作者清代著名小说家李汝珍以其神幻诙谐的创作手法数经据典,奇妙地勾画出一幅绚丽斑斓的天轮彩图。

作者借想象中的“女儿国”,表现作者理想中以女性为中心的"女儿国","男子反穿衣裙,作为妇人,以治内事;女子反穿靴帽,作为男人,以治外事"。女子的智慧、才能都不弱于男子,从皇帝到辅臣都是女子。这里反映出作者对男女平等、女子和男人具有同样社会地位的良好愿望。

作者借想象中的"君子国",表现他的社会理想。"君子国"是个"好让不争"的"礼乐之邦"。城门上写着"惟善为宝"四个大字。"人们皆以自已吃亏让人得利为乐事。因此在市场上讨价还价时,不是拼命压低对方的价格,而是互相让利,一派君子和谐之风。小说以此来否定专横跋扈、贪赃枉法的封建官场和尔虞我诈、苞苴盛行的现实社会。

作者以辛辣而幽默的文笔,嘲讽那些金玉其外、败絮其中的冒牌儒生。在"白民国"装腔作势的学究先生,居然将《孟子》上的"幼吾幼,以及人之幼"读作"切吾切,以反人之切"。这样的不学无术之辈,又是视"一钱如命",尽想占便宜的唯利是图者流。"淑士国"到处竖着"贤良方正"、"德行耆儒"、"聪明正直"等金匾,各色人等的衣着都是儒巾素服。他们举止斯文,满口"之乎者也",然而却斤斤计较,十分吝啬,酒足饭饱后连吃剩下的几个盐豆都揣到怀里,即使一根用过的秃牙杖也要放到袖子里。作品以内外对照的手法揭露这些假斯文的酸腐气,淋漓尽致地讽刺了儒林的丑态。

《镜花缘》讲述了千奇百怪的国家,千奇百怪的事情,千奇百怪的人。字里行间无不表现作者对现实黑暗的讽刺,寄寓了作者对美好生活的渴望。这些都抵不过梦一场,梦醒了,一切都无影无踪,烟消云散。


聊城市莘县棉纺织厂学校七年级三班 樊峥   指导教师:张国婷

SXMFZCXX 16号  薛晓雨

读《骆驼祥子》有感


《骆驼祥子》的故事发生在二十世纪,当时正是中国现代史上黑暗、混乱并且多灾多难的年代,那时的人民都生活在水深火热之中。

这本书主要讲述了主人公祥子经过了三年的拼搏奋斗,终于买上了自己的车,但不幸被乱兵抢去;后来又在刘四爷的车厂当了一名车夫,但所挣得钱又被孙侦探敲诈掉;不仅如此,还被迫与虎妞结婚,但最后虎妞难产死了,为了给虎妞置办后事,把爱车又卖掉。三起三落,让他看清了自己的处境,在那个时代自己的勤劳和奋斗来改变自己的处境是不可能的。祥子对社会最终失去信心,甘于沉沦的悲惨遭遇。

这本小说真实的揭露了半殖民地半封建的中国社会下层人民的悲苦命运。我不得不为祥子的命运所感叹,他的遭遇和命运不仅是个人的悲剧,更是时代和社会的悲剧。

理想和现实总是充满矛盾的,它们往往不能调和,然而它们却又同时存在。社会是现实的,它不会为了一个人的理想而改变,也不会是完美无瑕的。

对于骆驼祥子,我感到遗憾,感到惋惜,也感到无奈,但也感到敬佩,我敬佩他的从来的坚强,他的上进。然而,他最终没能战胜自己,被社会打败了。也许是因为个人因素,但最主要的是社会的极度黑暗。

人是有思想的高级动物,应该有自己的理想和目标,但也要因人而异,因社会而异。向那时的社会,就算是再努力,也终究会被社会打败。可现在不一样,现在的社会是明亮的,有了梦想,就有了动力,就能获得打开成功之门的钥匙。


聊城市莘县棉纺织厂学校七年级三班 薛晓雨  指导教师:张国婷

SXMFZCXX 17号  王梦冉

读《呼兰河传》有感


寒假里,我抱着一叠从图书馆买来的书回到了家里,泡上一杯茶,在茶香袅袅中走进书的世界。脑海里又浮现出我学过的一篇课文——《我和祖父的园子》的场景,于是我津津有味地读起了萧红的《呼兰河传》,刚读了几句,我就爱不释手了。

在书中,萧红很多次提到了她的祖父与她嬉戏玩耍的场面。在家里,父亲很冷淡,母亲也不喜欢她,只有祖父喜欢她,给她的童年生活带来温暖。

我知道萧红悲惨的命运,所以,读到这里的时候,我为萧红感到高兴。

萧红在书中还写了呼兰河城里人们的冷漠、自私与迷信。婆婆虐待童养媳,打打骂骂,最后可怜的女孩在痛苦中,在跳大神式的拯救中死去;冯歪嘴子乐观的在妻子死后艰难地抚养两个孩子……生活是这样如此的难过,仿佛撑不下去了,可这片土地上的人们还是生生不息的活着。

最令人感动的就是:在寒冷的冬天里,地被冻裂了,人们的手也被冻裂了。

呼兰河城里的人物故事,三天三夜也说不完,人们的自私让人痛恨。

灰色的天空,灰色的画面,灰色的人生,整个城镇都笼罩在一片灰色中,呼兰河城里的人们麻木的活着,又麻木的死去,让人同情,也让人愤恨。

读《呼兰河传》,就像品一杯茶,有淡淡地苦涩,也有淡淡地清香。

童年是一条五彩的路,童年是一条七彩的河。啊,真想永久停留在童年,可是时光总是要走的,让我们珍惜今天的幸福生活,感受这如花的大好时光吧,将来再来回味这份属于自己的美好童年。

《呼兰河传》读完了,而我的心情很久很久都沉浸在那一片灰色的画面中。


聊城市莘县棉纺织厂学校七年级三班   王梦冉  指导教师    张国婷

SXMFZCXX 18号  楚依凡

结束,是另一个开始


死之永恒与生之遗憾,到底谁更不幸,谁更幸福? ——题记

这些年来,我们已经见过不少从欧美引进的“哲学绘本”,但是像《苏菲的世界》《橙色女孩》这样适合少年阅读的“哲学小说”却寥若晨星,更不用说中国作家的原创作品了。

就在松鼠快要失去牙齿的时候,陆梅却为我们带来了核桃——《像蝴蝶一样自由》。小说的主角是生活在当下,有着一位作家妈妈的小女孩“老圣恩”;一个是生活在七十多年前,早已离开了这个世界,著名的《安妮日记》的作者安妮.弗兰克。

安妮是这本既美好又令人悲伤的作品的当事者。在密室里躲避疯狂的纳粹分子时,安妮在日记里写道:“我希望我死后,仍能继续活着。”陆梅在这本书的最后一章坚定地回应:“你的确活着,活在一代代人的记忆中。”文章末尾再次写到:“可是,聪明的安妮,以你智慧的头脑,早该知道,我的点滴文字,同样是为了对抗遗忘。”

小说说的是生和死的相对性——对于生命和自由的热爱以及面对死亡的坦然,也就说的是阅读与文字的价值。安妮用写作,让许许多多的人记住了自己,记住了历史,获得了永生。很多事情,如果我们不记录下来,十年,二十年,五十年后,很快就会被遗忘。当然总有人会写,可是你知道吗?每个人写下的,都是他自己的记忆,是他对这个世界的理解和看法。历史也有重叠,并没有唯一的真相。

在老圣恩第一次来金房子的第一个晚上,安妮问她是否相信命运,她当时不知如何作答,我亦不知。当我读完这本书,终于理解了什么是命运。所谓命运,也就是生命的轮回。世间每个生物都有自身的生与死,历史与命名。一朵花、一株草,甚至树上掉下来的一滴夜露。它们都是有生命的,有它的生和死。

安妮说:“离开一个地方就等于死去一回。向死而生,生命有重新开始。那些花和树,已经轮回过无数次了。这些老树上的每一片叶子,都是不一样的灵魂,都有自己的故事。”

所以,结束。是另一种开始。

命运不就是生命的循环往复吗?当你明白了一个人的生命可以庸庸碌碌,也可以活出自由和不屈,那么,你即将面对的就是选择什么样的人生了!


聊城市莘县棉纺织厂学校  七年级三班  楚依凡    指导教师:张国婷

SXMFZCXX 19号  张艳婕

读《城南旧事》有感


“夏天过去,秋天过去,冬天又来了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。可是,我是多么想念住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。就这样,我写了一本《城南旧事》。我默默地想,慢慢地写看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的驼铃声,童年重临于我的心头。”

有人说北京是老舍的有人说北京是郁达夫的,也有人说是史铁生的。我想也有这“南蛮子儿”英子的一份。这个北京,是有着家长里短的北京,是有心酸有无奈亦有小幸福的北京,是那就在家门口儿的北京。

英子是个聪明伶俐的女孩,出生在一个比较开明的家庭。性格颇为泼辣,但也有“爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子了。”的担当。英子的心门给所有人敞开,给小偷打开,给爱哭的妞儿打开,给“疯子”秀贞打开。许多人从这里,进进出出。林海音细腻率真的文笔,仿佛打开了一个新的世界。

论故事情节,《城南旧事》并非处处洋溢着欢乐的气氛,但你不会感到大人才会有的焦虑,现在我们就是小孩子。生活的情趣在这本书里一览无遗。“出了胡同口往南走几步,就是井窝子,这里满地是水,有的地方结成薄薄的冰,独轮的水车来一辆去一辆,他们扭着屁股推车,车子吱吱地响”仿佛就在北京的胡同口;“宋妈是顺义县的人,她也说不好北京话,她说成‘惠难馆’,妈说成‘灰娃馆’,爸说成‘飞安馆’,我随着胡同里的孩子说‘惠安馆’,到底哪一个对,我不知道。”让人忍俊不禁。

林海音的文字魅力不止于此。

古人的离别,有高适的送别,李白的赠别,也有卓文君的诀别。而林海音只是淡淡地、认真地向时间话着别,把成长路旁的花草采撷下来,静闻其香。

“长亭外,古道边,芳草碧连天……”英子每年都会听这首歌。听着听着,她从懵懂的孩童,变成这首歌的主角。她聆听着“来时莫徘徊”。却有些迷茫路在何方……

冬阳下的驼铃闪闪发光,在时间的路上悠悠远行。


聊城市莘县 棉纺织厂学校 七年级三班 张艳婕  指导老师:张国婷

SXMFZCXX 20号  徐梦娇

读《云裳》有感


人只有受了伤才会变得沉默专注,无论是肉体上还是精神上的伤,都对成长有益。

——题记

2008年5月21日,一个黑色的日子,一个一辈子也抹不掉的伤——汶川大地震。秦文君写《云裳》就是为了纪念在这次灾难中离开的人,也是为了鼓励那些幸存却要面对种种不幸的人。汶川地震后,秦文君经过深入采访,根据来上海治疗的一个女孩子的故事为基础,在次年5月1日,创作了这部长篇小说。

这部小说主要讲的是:在太婆婆过九十五岁大寿的这天,周天骄打碎了太婆婆最喜欢的花盆,姑父也迟迟不回,回来时却变成了小偷。大家正努力平息这一切时,更大的自然灾害却突然发生了。那时云裳他们正在上课,忽然大地晃动了起来,在接下来几十秒的时间里,教学楼坍塌了。地震了!在这次地震中,云裳失去了她的好朋友——心心和许豪爽,连谢老师也遇难了。云裳,张一凡,孙志宇和毛毛也受了伤。云裳的姑父和爸爸加入了救人的行列,但不幸的是姑父意外身亡,爸爸也只去向。之后,爸爸被找了回来,却失忆了。直到最后,爸爸才恢复记忆。

这篇小说最引人入胜的地方是秦文君在人物语言中用了许多四川的方言。“把平凡的话调动的生动有力”,给通俗朴素的文字又增添“亲切、新鲜、恰当,活泼的味儿”。使人一读就能感受到小说的地方的特色。

云裳的故事让我受益匪浅,一个和我们差不多大的小姑娘,竟有这般的勇气。她让我明白了,无论在什么样的苦难面前,都不能退缩,要勇敢面对。

聊城市莘县棉纺织厂学校七年级三班 徐梦娇 指导老师:张国婷

SXMFZCXX 21号  刘雪蒙

读《城南旧事》有感


《城南旧事》是台湾作家林海英所写的一部带有强烈自传色彩的小说,是我最喜爱的一部书,小说中淡淡的文字和悠悠的语言叙述将我们带进了上个世纪二三十年代老北京南城。

在娓娓动人的叙述中,作者抒发了对童年的缅怀和对人世间真善美的呼唤,冬阳下的骆驼队、缓慢悦耳的铃声、小胡同里的井窝子、穿街绕巷的“唱话匣子的”……一切都是那么美好,恰似一首淡雅而含蓄的诗。

本书以一个早熟,聪慧而又童稚未消的小女孩英子的视角来回忆往事,记录了她在爱与离别中懵懂成长的历程。英子的世界是单纯的,充满疑问的,她从不在自己的世界里上锁,总是任由人们进进出出。所以,她和被人们是“疯子”的秀贞结下了友情,三天两头地往惠安馆里钻;她和“小偷”许下承诺,甚而认真地听着“小偷”的故事;她爱着自己的奶妈,望着她离去,英子伤心难过。小英子清澈童稚的双眸,映出童年的纯真,也深藏着人生的悲欢离合,虽然很天真,却道尽人世间复杂的情感。

《城南旧事》中每一篇已到结尾,主角似乎总是离开英子,像最好的玩伴妞儿,惠安馆的疯子秀贞,《我们去看海》的那个“小偷”,坐在驴背上离去的奶妈,最后连她的爸爸也离她而去了!这好似一曲哀婉的人生骊歌,在淡淡的忧伤中弥散着一种浓浓的相思之情。

本书作者林海音善用白描手法来勾勒出记忆中的故人往事。作者没有去刻意追求文字的华丽,只是用平凡得不能再平凡的文字来描绘一个老北京的模样,没有紧张激烈的矛盾冲突,没有跌宕起伏的故事情节,只不过是在花树藤下听宋妈讲故事,到瑞蚨祥替兰姨娘挑布料等再平常不过的场景,是老北京那淡然、平和、不疾不徐的日子。痴情缠绵的秀贞,藏在草丛里的小偷,骑驴儿回家的宋妈……人物的个性和命运,就在淡雅、干净的底布上温暖、醇和地印染出来,漾起几丝温暖,几丝哀愁。

夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但童年却一去不复返。林海音说:“我是多么想念童年住在北平城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。”

读着《城南旧事》这本书,我仿佛渐渐走进了书里,幻想着自己就是英子,童年的往事历历在目,它们就像一股细流,慢慢地走进了我的脑海中,引发我的遥思。但我们心头也总会有一份暖暖的爱,因为这些童年记忆虽然已经沉默了很久,但依旧像一坛老酒,散发出淡淡清香。


聊城市莘县棉纺织厂学校七年级四班 刘雪蒙  指导教师  张国婷

SXMFZCXX 22号  温欣然

读《云裳》有感


上学这么久,自感读过的书不少,感悟也常有,但惟独《云裳》让我记忆深刻,受益匪浅。

第一次听到对《云裳》这本书的介绍时,我就充满了好奇心,对它深感兴趣。《云裳》的作者秦文君阿姨是个优秀的儿童文学作家,在她的笔下,小女孩云裳被刻画的栩栩如生,这多亏了秦阿姨的点睛之笔。

主人公云裳是一位聪明可爱又乐观的小女孩,她拥有一个幸福地大家庭,叔叔家、姑姑家、云裳家都住在一起,充满了无数的欢声笑语。

周天骄虽然傲慢无礼,但是他拥有一颗懂得满足的心,因为周天骄曾说:他不希望有人宠爱他,只要有人陪他一起说话,一起吵吵闹闹,他就心满意足了。

后来,永康姑父成了“莫须有”的小偷,毛毛姐不再理永康姑父了,但云裳却没有因此而失去对永康姑父的爱,只是说永康姑父一定是迫不得已的。对,我们要学会宽容、理解和原谅,而不是因为别人不经意的错误就否定他的优秀,只有这样我们的生活才会更加幸福美好。

不知过了多久,云裳的家乡发生了地震,死去了很多人,就连云裳的好朋友心心都被上天无情的夺去了生命。每每读到这里,我的眼泪就溢满眼眶。地震是多么的残酷,多少人因此而结束了美好年华。虽然爸爸失去了记忆,毛姐姐失去了双腿,永康姑父去了另一个世界,但是云裳依旧很坚强,乐观的接受这一切。因为云裳也知道,人死不能复生,所以我们要珍惜生命,而且要过得更加精彩,更加富有价值,只有这样,才能对那些死去的灵魂表达感恩。

如果说读《云裳》的最深刻感悟是什么,我想是它让我们明白了爱的真谛,生命存在的意义。


聊城市莘县棉纺织厂学校七年级四班  温欣然  指导教师:张国婷

SXMFZCXX 23号  陈博文

读《朝花夕拾》有感 


《朝花夕拾》原名《旧事重提》,记录了鲁迅少年时期的生活经历。手捧鲁迅先生的,《朝花夕拾》,品味那字里行间透露出的天真烂漫。

《朝花夕拾》中,让我记忆最深刻的是《父亲的病》。《父亲的病》追忆儿时为父亲延医治病的那段往事,描写了几位“名医”所引用的药引均是稀奇古怪、罕见而又充满迷信色彩的东西,比如经霜三年的甘蔗、原配的蟋蟀一对、平地木等。可父亲的病却不见好转。鲁迅辛辣地揭露了“名医”的贪财嘴脸、不学无术和荒诞无稽。这些“名医”实质是巫术医道不分,故弄玄虚,草菅人命。骗取钱财是他们的主要目的。在他们身上,作者清醒地洞穿了医学医道的虚假、荒诞乃至罪恶的本质。父亲的病故,在幼年的鲁迅眼中,一直都是不可磨灭的沉重的痛;是一段辛酸的不堪回首的往事。

《朝花夕拾》中也不乏记叙鲁迅先生童年的文章幼年的鲁迅。趁大人不注意,钻进了百草园,与昆虫为伴,拔何首乌的根,摘桑葚,捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;听长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条美女蛇;在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上,而鲁迅正聚精会神地在画画……

我们不也是如此吗?在幼年时,我们可以在属于自己的百草园里无忧无虑的玩耍,可是等你长大了,你要去上幼儿园,接着是小学,初中……

何曾几时,我已远离了童年,每天都在这忙忙碌碌的学习。在纷纷扰扰的生活中,童年已渐渐远去,留下的只是些散琐的记忆罢了。

童年像一杯浓郁可口的咖啡,当品味的时候很甜美,但甜美中带有一点苦涩;而成长则像一杯芳香四溢的茶。入口也许很苦——因为你失去了童稚的,失去了那份坚持“真理”的勇气,失去了一份“崇拜”的心灵依托;但随即你就会发现这茶的醇美、芳香、回味悠长

许多记忆已随着岁月的侵蚀而悄然逝去,惟有成长的足迹——那记录着你的所得和所失的足迹——永远不会磨灭。我希望永远不要失去童年时代的那种快乐、天真、朝气蓬勃、不知疲倦……

鲁迅几个简简单单的小故事便能反映出当时社会腐败的真实面目,几句简短的话语便能让人拍手叫好甚至陷入自责。


聊城市莘县棉纺织厂学校七年级四班 陈博文 指导教师  张国婷

SXMFZCXX 24号  景筱斐

寻找鱼,获得鱼


前几天,我读了作家张炜的代表作《寻找鱼王》,读完后获得了许多启示。

这本书讲述了这样一个故事:一个生活在干旱山区的少年,立下远志,决心寻找传说中的“鱼王”拜师学艺。历尽坎坷,他先后找到两位神奇的老人,并从他们的故事中,悟到了远比捕鱼绝技更为重要的东西,认识到了生命的真谛。

“长辈人牵手走三里,自己走七里。一辈子十里。”“人的一辈子都在学,到最后也不能说学成了。”书中,这两句话让我印象尤为深刻。在读这本书之前,我在心里一直希望自己成为一个能驾驭得住知识的人,希望自己能成为一个“顶顶”博学的人,就像是书中的少年最初这样,希望自己能捉到天底下最多最大的鱼。我渴望着老师,长辈能教给我更多的知识,但自己却从未主动地去探索“知识的海洋”,就像书中的少年希望师傅能把所有的捕鱼技艺传授给自己那样。看了这本书以后,我这才恍然大悟到:是啊,人的一生就像一条看不见终点站的路,每个人都走在寻找的路上。学无止境,寻找更无止境。

读完《寻找鱼王》,我突然萌生出这样一个念头:每个人都在路上寻找着自己心中的那条鱼。每个人对心中的那条“鱼”都有不同的定义,或许是梦想,又或者欲望,但谁也说不准别人心中的那条“鱼”是什么。在寻找的过程中,人们在不断地得到着,同时也在不断地失去着。直到最后,也不能说自己真的找到了自己心中所想的那条“鱼”。我觉得自己心中的那条“鱼”,是学问。知识是学不尽的,这条路也是走不完的。但这本书教我要在寻找学问的路上,保持着一颗谦虚求取的心,一直走下去。

“本事不光是从别人那儿取来的,还要靠自己去找,一点一点找到一些,放下一些,最后留下来的,才是有用的真本事。”就是这样的,在这条路上,总会有收获,也一定会有所失去。去寻找鱼,然后获得鱼,别去计较得失,这是我们唯一要做的事。这也是《寻找鱼王》这本书引导我们去深思的问题。


聊城市莘县棉纺织厂学校七年级四班  景筱斐  指导教师    张国婷

SXMFZCXX 25号  冯锦霄

读《海底两万里》有感


周末,做完作业的我随手从书架上拿过一本书,自由地沉浸在书的海洋之中,我的感情也随着主人公的惊险遭遇变化着。这就是《海底两万里》,读了这本书,我对人生有了新的感悟。

这是法国科学幻想和冒险小说家凡尔纳写的一部科幻小说。我读第一章《飞逝的巨礁》时,就被这本书所深深的吸引了。很快,这本书就被我“啃”完了。从《飞逝的巨礁》的奇异,到《尼摩船长最后的话》的惊险。全书四十六个章节的光怪陆离,变化多端的故事,如同夜空里闪耀的群星,千姿百态,光彩照人。

最吸引我,让我印象最深刻的章节还是第三十七章至第四十章去往南极的故事。

第三十七章时,鹦鹉螺号遇到了大冰盖,但这难不倒尼摩船长,他派人到冰上用铁镐把冰凿开。之后,鹦鹉螺号又遇到了大麻烦,因为他们遇到了水下冰山。尼摩船长试着把储水舱的水排干净,让艇慢慢的上浮,这个办法成功了。不料,几个小时之后,周围的冰山都翻倒了,所有的路全都被堵死了。同时,随之而来的还有缺氧,由于艇长时间地没有浮出水面,剩下的空气只能够维持四十八小时了!尼摩船长急中生智,让艇员们穿上潜水服,用铁镐把冰凿开,同时,尼摩船长又打开开水管,让沸水喷向冰面,加快了凿冰的速度。

冰层只剩下两米了,艇内的氧气也已经十分稀薄了。尼摩船长大胆地让鹦鹉螺号的那坚强的钢铁冲角,撞向冰面。

很快,钢铁冲角打穿了冰面,潜艇快速上浮,舱盖立即打开,新鲜的空气进来了,一切都重生了。

回过头来看,我们也正是需要尼摩船长身上的这种敢于奋斗的精神,若不是他,也许鹦鹉螺号早已葬身海底了。同时,我们在现实生活中也要敢于拼搏,敢于奋斗,这样才能成就不凡的人生,不要总是一味地抱怨,那样只会使自己堕落下去。

总之,我们要像尼摩船长一样在知识的海洋中遨游,这样才能提高自己解决问题的能力,让梦想成为现实。


聊城市莘县棉纺织厂学校七年级四班  冯锦霄  指导教师:张国婷

SXMFZCXX 26号  李玟倩

读《云裳》有感


有一本书,里面的主人物经过种种的困难、挫折;虽然生活充满了阳光,但也有乌云挡住你的视线,但是大爱所在。

还记得当时我走进书店时左找右找喜爱的书,目光还是停在《云裳》。打开第一页时,我就爱上这一本书,有插图、文字,为何不爱上呢?

这本书作者是秦文君,著名的儿童文学作家,中国首位进世界儿童文学奖“林格伦纪念奖”主要作品有《男生贾里全传》,《女生贾里全传》等四十部作品。

这本书的主要内容是:一个叫云裳的女孩,拥有了一个无比幸福的大家庭。但是“乌云”开始照笼这个家庭。她的永康姑父是一个小偷,他的女儿毛毛,本来就恨小偷,于是看见他爸爸的东西就要扔掉……..

自然灾害也在她的头上——地震。她的好朋友心心在塌陷时,她们的老师不顾生命就到了她们,自己却离开了人间。

后来,云裳得救了,但是她的好朋友心心走了,毛毛高位截瘫,他的爸爸失忆,原本幸福的家庭就这样破碎了。

我觉得跟他们相比,我深感愧疚。我们的生活是无忧无虑的,却常常身在福中不知福,不懂得知足与珍惜。我们只要在生活中遇到一点挫折,便会半途而废,觉得得到别人的帮助这都是理所当然的。

无论在怎样的艰难苦恨中,都要站起来,勇敢去面对,而不是当成缩头乌龟一样。要从小事做起,只有这样,慢慢锻炼自己,就会成为一个坚强的人,一个具有毅力的人…….

当我再次合上书本的最后一页时,心里有许多遗憾!


聊城市莘县棉纺织厂学校七年级四班  李玟倩  指导教师  张国婷

SXMFZCXX 27号  曹文卓

我因读书而改变


“书是人类进步的阶梯”,这句话是著名文学家高尔基说的,这句话也是我最欣赏的格言,我读过不少书,我从书籍中汲取了营养,不但丰富了我的生活,更重要的是改变了我自己。

我给你们讲个故事:

 1811年2月12日,一个男孩出生在美国肯塔基州乡村一个穷苦的农民家里。因为家里穷,他没有机会上学。他一生中进学校上学的时间加起来不到一年。

可是,他却被书籍强烈地吸引着。他7岁开始上学,每星期只能去学校2—3天。从那时候起,他开始了自己的启蒙教育。他把燃烧过的木头当成“铅笔”,在粗糙的木板上练习写字母。夜晚,他向母亲大声朗读《圣经》,反复阅读《伊索寓言》。

他抓住一切机会认真阅读。当其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戏的时候,他手却捧着书本在一棵树下阅读。吃完晚饭,他又很快拿起书本,接着读。

 9岁时,他深爱的妈妈不幸去世。他和姐姐用读母亲最喜欢的《圣经》章节的方式来安慰母亲在天之灵。

当他父亲再婚时,继母带了几样家具和三本书到她的新家:《韦氏大字典》《鲁滨逊漂流记》和《天方夜谈》。他把这些书读了一遍又一遍。由于读得多写得多背得多,他渐渐成为了一位精通写作的人,以至他的邻居们愿意出钱请他写信和简单的遗嘱。

21岁时,他决定外出。最后在一个住有100多个新移民,位于西部边镜的小村庄安顿下来。这个小村庄有6位受过大学教育的人,其中包括两位知识渊博的内科医生,他们允许他随时借阅他们的书籍。

在此后的7年,他做过两份工作,都是允许他可以长时间读书而不受打扰的工作。第一份工作是商店店员,第二个工作是邮递员。他在接待顾客之余,广泛阅读了哲学、科技、宗教、文学、法律和政治方面的书籍。事实上,通过阅读,他自己授予了自己一个优等的在大学毕业文凭。

1837年,28岁的他虽然连小学一年级都没毕业,却已经是伊利依州的执行律师了。

想必大家都已经知道他是谁了,没错,他就是1861年通过参加竞选,成为美国第十六任总统。他就是美国历史上最伟大的总统之一,亚伯拉罕林肯。

看了这个故事,我从中有所感悟:

在人类历史上,不论是国内还是国外,因勤奋读书改变自己的命运,乃至整个国家、民族的命运,影响人类文明进程的事例有如天上的繁星,数不胜数。他们的故事影响着我们,激励着一代又一代的人,而要认识他们,从他们身上汲取精神力量的最好办法仍是读书。

我们不可能在现实生活里结实世界上所有伟人、大师,但是通过读书,就有可能。哥德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”。我们不可能回到过去,也不能能提前进入将来,但书籍可以把我们带到过去和未来。有人说,不读书的人只生活在现在,而读书的人是同时活在三个时代——过去、现在和未来。你不可能走遍全世界各地,但书籍可以把我们带到地球的每个角落。

文学、书籍是世上最伟大的“发明”。

读书就意味着教育,甚至意味着学校。前苏联霍姆林斯说:“学校首先意味着书籍”。没有供师生阅读,充实师生精神生活所需要的丰富的书籍,或者虽有丰富的书籍而缺乏热爱读书的师生的学校,不能算是一所真正的学校。

看,我因读书改变了我,我相信你们,也会像我一样因读书而在改变自己,也同时在改变学校。我们都是祖国的花朵,读书甚至可以改变国家的未来。

捧起书本吧!可以废寝,可以忘食,我收获着;读书中,我成长着,我爱读书,我更爱收获。


聊城市莘县棉纺织厂学校七年级五班   曹文卓  指导教师:宋智民

SXMFZCXX 28号  韩晓晴

与书结缘


书如一杯清茶,细品方知其味;书如一叶扁舟,临身方知浮沉;书如一石食粮,腹肌方知重要。而读书,就是在品一杯清茶,在体味自己人生之外的人世浮沉,在平静内心的同时增长阅历从而不断地补充自己的精神内涵。

只是在这个高速发展的时代,学生被堆积如山的作业和习题压垮,早已对读书失去了耐心。人们期望的是各种快速学习知识的办法以使自己更快的发展,却又在找不到方法后唉声叹气,抱怨各种不公。古人云:读万卷书,行万里路。其实就是在告诉我们读书的重要性,读书确实是个慢节奏的过程,他消耗精力,消耗时间,消耗耐心,以至于很少有人能坚持下去,但是他确实让我们实实在在的获得很多东西,这里面不仅有知识还有经验更有提升自身境界的效用。这些大道理想必大家应该都听过许多遍,但又用各种理由否定读书,起初我也不已为然,觉得自己好好学习,能把书本上的知识学好就行了,但是经历了一些事情后我才发现,原来有些东西是需要读书才能知道的,他是课本上的知识所代替不了的,下面我想通过我的亲身感悟来告诉大家读书对我的影响。

有一本书,它的名字大家都不陌生,叫《钢铁是怎样炼成的》这本书中的主人公保尔.柯察金,他的一生非常坎坷,然而他凭什么使自己也继续活下去呢?是毅力。毅力给了他无穷的力量,老天也使他有了三次生命。自从认识水兵朱赫以来,他的心被共产党吸引住了。经过几番波折,他终于如愿以偿,成为一名共产党员,他出生入死英勇杀敌。在战争中他也受了不少伤,最严重的一以是被弹片击中头部,死里逃生。痊愈后,保尔没有忘记党,拿起新的武器,重返战士队伍,开始了新的生活!他十几岁就立足杀场,热爱祖国,在战场上,他被砍了好几刀都大难不死,为什么?仍然是毅力。年轻的仳后来疾病缠身,但他仍不停地忘我工作。有休假疗伤的机会他也不愿意放弃工作。他这样的毅力是使我敬佩,因为在这个富定的时代,我们缺乏的不是智慧,不是钱财,而且坚持的毅力,所谓冰冻三尺,非一日之寒。任何事情都不是一蹴而就的,但是我们现在却往往只注重最后的结果,而期望不吃一点苦头的走捷径。其实我们的学习就是一个需要长久奋斗的过程我们可以不够聪明,但不能不够怒力,不够刻苦,不够坚决,也因为这本书,使我无论遇到多大的困难,都能坦然面对,因为只要塌下心来坚定不移的去做,就一定能成功! 

书让我见到很多很多人,很多很多事,无论是真实的还是虚构的,都暗示着许多哲理,它使我不断从中汲取知识,获得教育,是我在前行的道路中不断的改变自己使自己变得更优秀!


聊城市莘县棉纺织厂学校   七年级五班   韩晓晴  指导教师:宋智民

SXMFZCXX 29号  牛京伟

好书如智友


书,一本好书,一个朋友,一个不离不弃的朋友,一个充满智慧的朋友。不仅教会我许多东西、许多道理,还让我认清事物的真理,并且一直伴我成长。  

很久没有这么快活。

像是在苍凉的沙漠中寻找到一片盎然的绿洲,干涸的心灵的瞬间得到滋润的安慰;

像是在万籁俱寂的夏夜,繁星般的文字在漆黑的幕布上闪闪烁烁-----读书让我们感受到远离喧嚣的宁静惬意。

 以前的我做事总是拖泥带水,进度完成不到一半就不耐烦地抛弃。这使得我每次精心制定的学习计划最终半途而废。我为此自责反思,坚决地告诉自己下一次一定坚持到底,可最终的结果仍旧不如人意。

在无数次的自我检讨后,我忽然书架上搁着一本未开封的书,我拆包装,翻开书的第一页,行云流水的情书随着故事的进展,浮现在我的脑海中;我看到秦皇暴虐下民不聊生;我看到时过境迁的人面桃花;我看到洞房下笑靥如花的新娘;我看到贞观之治下的繁荣昌盛.......

我被这块散着纸墨清香的乐土深深吸引,原先浮躁的情绪像是得到细腻的慰平。我开始喜欢读书。

 从此,每当空闲时,我会选择从书架上取下一本书,靠在窗边慢慢咀嚼其中的多彩与芬芳。我享受于阅读;尽管这些文字有的华丽、有的质朴、有的快乐、有的悲伤,但每个情景都无不令我低头深思,甚至难忘。

渐渐地我发现,每当我读书的时候,我总能平静下来,全神贯注地沉浸在书的世界中;我跟随爱丽丝寻找通往仙境的暗道;我提着煤油灯穿过繁忙的贝克街;我站在庐山山顶俯瞰浩瀚山河;我躺在草原上仰望繁星点点......

我给大家讲个故事:

海伦?凯勒,她只是一个既聋又盲的平凡的人。而她却有不平凡的奇迹。一个聋盲人,竟然奇迹的学会英语。不到三个月的时间内,年幼的她竟掌握了三百多个单词。“三百多个”一个平凡的数字,却发生在不平凡的残疾人身上。

 然而,我们呢?

 无需生存于孤僻、寂寞的黑暗世界中,却不及海伦。上帝它并没有照顾每一个人,没有给谁多一点智慧,没有让谁一出生就成功。上帝是多么残忍地给海伦造了一份无人能越的险阻,然而海伦是凭着心中的信念的努力将它化险为夷的。海伦-----一个平凡的人,却创就了不平凡的奇迹。

读书使我的思维变得灵敏,读的书越多,心态就越沉稳,做事情也有条不絮,坚持到底。


聊城市莘县棉纺织厂学校七年级五班  牛京伟  指导教师:宋智民

SXMFZCXX 30号  潘晓雪

畅游书海


书,是人类文化遗传的瑰宝,是我们生活和学习中必不可少的精神食粮。他像一位和蔼可亲的老人,引领我通往知识的殿堂;又似一杯清香四溢的绿茶,沁人心脾给我带来种种美妙的享受和无穷的回味。古人曾说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”的确不错,我从书籍中汲取了丰富的营养,充实自己,丰富了课余生活。

书,是一把金钥匙,呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门;书,是一叶扁舟,承载着我搏击在浩瀚的知识海洋中,让我领略学习的趣味。书,是我的形影不离的好朋友。是它,陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是它,给我带来智慧和力量;是它,在苦恼徘徊的时候,给我前进的航标……是的,书给予了我太多太多,“我爱书,爱着书,就像老鼠爱大米,我是一条小书虫,每天钻在书堆里……”也许,这就是我读书历程最好的写照。我爱书,它就像我青梅竹马的儿时玩伴,因为它已完全融入我的身体,成为我生命中永远跳动的细胞。

书,是一杯泡好的西湖龙井,细细品味,一股醇香正入喉中。我和书之间的不解之缘让我对它的依恋,对书的那种痴情给让我深深的爱上了它。

多少次,倾听于作者西灵的声音。

多少次,感伤于书中人物的悲欢离合。

多少次,留恋于书中跌宕起伏,悬念迭出的情节。

她,看不到!也听不到!她不但失去了窗外美景,错失了与人的交流!然而,她却用坚强的毅力,克服了聋和盲的缺陷,战胜了黑暗与寂静的困境,竟艰难地开口说话了。她掌握了5种不同的语言,写出了很多传世佳作,并把自己的一生奉献给了世界各地的聋哑学童教育……她就是生命的强者,世界著名作家,著名聋盲教育学者海伦?凯勒。

第一次读到《假如给我三天光明》这部书,我就震撼不已。

刚出生时的小海伦是一个十分可爱的小女孩。可是,一岁半的突患急性脑充血,连日高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来的时候,眼睛看不见了!耳朵也聋了!那一张灵巧的小嘴巴不会说话了。从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深渊。

但是,海伦是个奇迹,她在家庭教师的帮助下,竟然一步步地从地狱走到天堂这段历程的艰难程度超过了任何人的想象。

她不仅考上了连正常人都难以考取的哈佛大学,而且以优异的成绩毕业,成为一个知识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种语言的著名作家和教育家,成了一个战胜命运的强者与楷模。

1968年,海伦?凯勒这位谱写了人类史上辉煌生命赞歌的聋盲学者、作家、教育家,在鲜花包围中告别了人世,然而,他那与命运抗争的精神,他那带有浓烈传奇色彩的不朽人生,却永远载入人类史册。正如著名作家马克?吐温所言:“19世纪诞生了两个了不起的巨人,一个是拿破伦,另一个就是海伦?凯勒。

读书伴我成长!我将继续游在书的海洋里,学到更多的知识,为懂得更多的道理,为了更好的明天!


聊城市莘县棉纺织厂学校七年级五班   潘晓雪  指导教师:宋智民



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