东阳高中女生写科幻小说获金奖 颁奖人是刘慈欣

乡村炊烟 2018-12-06 08:44:13

11月19日下午,第八届全球华语科幻星云奖颁奖典礼在北京宋庆龄青少年活动中心未来剧院举行,金华东阳中学语文老师刘祖国代表自己的三位学生前去领奖。他的三位学生是张嘉琪、邹叶、楼俊涵。张嘉琪凭借《人类复活学院》一文斩获“清大紫育杯”最佳青少年作品奖金奖,邹叶凭借《一杯星尘》一文荣获优秀奖,楼俊涵凭借《革新》一文荣获优秀奖。这三位学生都是东阳中学2017届理科实验班的学生,今年6月刚从东阳中学毕业,如今都是大一学生,张嘉琪在郑州大学读临床医学专业,邹叶和楼俊涵都在浙江大学就读。

据悉,本届星云奖共设七大奖项及科幻电影创意奖、青少年优秀作品奖两大专项奖,有来自中国大陆各省、港台地区及美国、加拿大、意大利、日本、韩国、哈萨克斯坦、新加坡等海外地区的作家、产业实业家、科幻爱好者上千人参加,该奖由新华网、时光幻象和壹天文化主办,清大紫育(北京)教育科技股份有限公司协办。

语文老师代替去领奖

出席此次盛典的有中国当代科幻创作的领军人物刘慈欣、王晋康、韩松、董仁威等,海外华人科幻作家有刘宇昆、黄海、三丰等。新华社副社长刘思扬、中国科学技术协会副主席徐延豪、中国科普作家协会理事长周忠和院士等到场祝贺。

刘祖国老师开心地对记者说,他去领奖特别光荣,一次就领三个奖,而且其中之一是最高的金奖,获奖人数之多,质量之高,引起了大赛组委会和多家媒体的关注。

“我在接受现场采访时就说,作为一个县级市的中学,能在全球华语科幻星云奖这样高级别的赛事中有多人入围,并问鼎青少年组最高奖,是偶然也是必然,为什么这么说呢?因为我们学校是一个以科学教育见长的学校,出了严济慈、潘建伟等一大批理科人才,同时我们对学生的人文素养也很重视,我们语文组特别重视学生的文学创作,并在多种全国性的作文赛事中获得大奖,金远晴同学荣获第十一届新概念作文大赛一等奖、陈可馨同学在第四届新东方‘优能杯’全国中学生创新作文比赛中荣获一等奖、王雨宽同学在第六届新东方‘优能杯’全国中学生创新作文大赛中荣获一等奖、金晓慧获得第十五届‘叶圣陶杯’全国中学生新作文大赛冬季决赛特等奖……2015年秋天,我参加自主招生政策解读会时,获知有全国中学生科普科幻作文大赛这么一个赛事,回校后我们便将相关资料印发给学生,鼓励学生积极报名参赛。在初赛和复赛阶段,语文教师和学生一起积极阅读科普科幻作品,在很长一段时间里,刘慈欣的科幻作品《三体》成为东中学子借阅率最高的书籍。期间各班级通过开展形式多样的活动,比如‘介绍一本书’的课前演讲,以及借助网络的力量,查找、研读往届获奖者的作品,经过长时间的阅读沉淀,学生再写起科普科幻作文就有感觉多了。那时候,我是这么想的,浙江省实施新高考改革方案,为了让学生能在自主招生、三位一体招生中增加自己的分量,提倡多参加一些各类大赛,让学生能在经受锻炼的同时,还能拿一些奖回来,这是一举多得的好事。学校和家长也格外关注各种赛事,其中就有各类作文大赛,我们鼓励学生专注于自己喜欢并擅长的领域,在升学和自我发展的路上,走得更顺,飞得更高。”通过参加全国中学生科普科幻作文大赛,刘祖国老师教的两个班级里,有6人获得全国一等奖,大赛方将作品集结出书后,从中遴选优秀作品参评全球华语科幻星云奖,东阳中学又有三人获奖,其中张嘉琪的《人类复活学院》斩获最佳青少年作品奖金奖,也是唯一的金奖。

金奖作品《人类复活学院》是啥样

刘祖国老师说,颁奖大会上,是刘慈欣给他颁的金奖,并当场宣读了评委会对张嘉琪作品《人类复活学院》的评语:

“自古以来,追求长生是许多人的梦想,但这一梦想不过是人类‘欲望’的一种表现罢了。如若真的可以长生,人类必然会掠夺其他物种的生存资源。可能不久后地球上会只剩人类,其他物种只能在博物馆、动物园或图书馆所藏的资料中找到了。张嘉琪的《人类复活学院》以人类复活学院为对象,描绘了未来科技对人类教育及生活的影响,并将物种介绍穿插其中,对未来的想象中不乏生态伦理性思考。文章融科学性、思想性、艺术性于一体,思想深刻,结构巧妙,能引发读者深思。”

记者看了《人类复活学院》这篇短篇小说,文章讲的是一个高中毕业生根据非侵入式基因评测仪测出的结果分配到不同的学院,以便学生找到最根本的兴趣点和潜能。“我”被分配到“生命工程学院”,遇到了神奇的菲兹博士,带领大家参加学院的“人类复活工程”。做工程的过程惊心动魄,尸体在“我”和同学的手中渐渐地有了复活的可能。但是作者却在思考,人类是否应该做这样的事情,占领其他物种的生存空间而长生不老?

张嘉琪对记者说,她的这篇文章是她在高二的时候参加全国中学生科普科幻作文大赛的决赛现场写下的,每届大赛都分初赛、复赛、决赛,她获得了复赛一等奖,要到北京参加现场总决赛。后来大赛方在今年五月份,又将她和另外2名同学的作品拿去角逐全球华语科幻星云奖,这才有了最近的这个星云奖金奖。

她告诉记者,因为是参赛作文,所以是有考题限制的,科普科幻作文决赛题目要求写一篇以未来学校生活为主题的科普或科幻文章,要求有科学依据,展开想象。“我认为文章一定要有现实意义,就结合人文主题,在叙述故事的同时,加入了一些前沿科技,并涉及了对人类无视自然规律的思考。”

喜欢探索,好奇心强,还想创作

张嘉琪说:“我是一个很喜欢探索新鲜事物、了解未知的人,对前沿科技和未来畅想很感兴趣,这和科幻有关联,接触科幻作品完全出于好奇心。科幻非常有意思,虽然是对未来的想象,但要基于科学知识,不是凭空想象。前段时间科学家探测到引力波,是个大新闻,其实引力波在科幻作品里早就有涉及。《人类复活学院》涉及许多医学内容,我现在读的专业就是临床医学。”

张嘉琪告诉记者,大赛作品里反映了自己一些平时喜欢读的作品,比如主人公的名字就取自喜欢的一些影视作品和书,还有里面的一些情节,比如用基因仪分学院的部分,灵感也来自小时候看得的《哈利·波特》。

在教了她三年语文并担任理科班主任的刘祖国老师眼里,张嘉琪是一个很聪明很勤奋的学生,特别自律,她爱读书,摘抄本写满一本又换一本,字写得很漂亮,批阅她的摘抄本简直就像在欣赏一件艺术品。“这孩子还很爱好运动,运动会里参加很多项目。她在高一的时候就立志要学医,属于那种目标明确的学生。理科实验班在高二时曾有一个阅读分享活动,让每个学生上台给大家推荐一本读过的好书,轮到张嘉琪时,她推荐的作品是兼具科幻性和人文性的《摆渡人》。”

刘祖国老师说,理科实验班里学霸云集,但学霸的世界里并不只有刷题,他们中很多人喜欢阅读,而喜欢科幻作品的,多数是男生,这些孩子的共同特点就是思维特别灵活,想象力丰富,而科幻作品正好满足了这个年龄的孩子对未来世界的想象。

考上大学之后,张嘉琪对科学的兴趣只增不减,专业读的是临床医学,她告诉记者,即使这样,她平时也参加科研实验组,方向竟是前沿科技。“我对科幻写作有兴趣,或许将来还会动笔写一写。”她说:“科幻,让我的生活变得神奇。”


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